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I docenti e l’iter didattico

L’iter didattico propone come oggetto di studio il teatro, l’attore, l’azione scenica integrando esperienze pratiche e conoscenze teoriche non uniformi fortemente orientate per il raggiungimento di uno stesso obiettivo: attivare nell’allievo la consapevolezza creativa e tecnica propria dell’attore professionista.
La conoscenza dell’arte dell’attore si configura come  “esperienza” effettiva al termine del triennio:  metodi ed insegnamenti  non costituiscono  la somma indistinta di punti di vista diversi,  ma il risultato di un viaggio, di un’esplorazione volto ad accrescere nell’allievo l’autonomia creativa. Si diverge per incontrarsi, il fine è uno solo: agire e studiare l’azione teatrale, le sue peculiarità,  le sue leggi.

Il Dipartimento di Recitazione si muove con esiti e sviluppi diversi principalmente nell’ambito della drammaturgia dell’attore della scuola russa   con particolare attenzione rivolta al lavoro di Stanislavskij  trasmesso da Maria Knebel nell'evoluzione avvenuta con il M° Anatolij Vasil'ev, e alla ricerca teatrale inaugurata da Mejerchol'd  nei suoi sviluppi attuali.
L'insegnamento della grammatica del teatro mediante l’improvvisazione e la tecnica dell’etjud si basa sulla differenza essenziale tra testo drammaturgico e testo scenico, differenza che fa sì che l'arte della messa in scena trasformi la letteratura in una realtà del tutto diversa, la realtà dell’azione scenica, e schiuda da parte dell’attore la possibilità di tradurre l’immobile vita letteraria del testo scritto in una vita particolare, non imitata, che scorre, che si muove, che non si fissa mai in una forma esteriore immutabile. E’ un approccio al testo pone al centro l’azione, l’attore che agisce. E’ l’attore a dirigere, a gestire il ruolo, non il contrario.
La sensazione che ne deriva è quella di essere leggeri, di giocare, con grande libertà e rigore al tempo stesso, senza cadere in soluzioni di tipo rappresentativo.

Su questa linea, ma in un ambito completamente differente va inserito lo studio Teatro di Narrazione, che da un lato si ispira alle grandi esperienze del monologo teatrale dall'altro elabora le innovazioni provenienti dal resto d'Europa e in cui l’attore-autore del testo si presenta in scena sulla scena senza il personaggio, ancora una volta con la propria identità non sostituita.

La Recitazione in inglese è l’esperienza formativa che giudichiamo necessaria e fondamentale  per l’attore italiano che intenda fare esperienze professionali internazionali, ed Eutheca vi dedica la massima attenzione. Oltre alla didattica tradizionale che è collegata ai programmi della Lamda Examinations (di cui Eutheca è Private Centre) il Dipartimento di Recitazione in Inglese offre esperienze formative di conoscenza e di approfondimento dell’uso dei mezzi legati al teatro americano contemporaneo e il teatro classico inglese shakespeariano, ma anche alle techniche espressive del Living Theatre: recitazione non-fictional, creazione collettiva, training rituale, biomeccanica di Meyerchol’d, teatro epico-politico di Piscator e Brecht, espressionismo corporeo corale etc.

Il Dipartimento di Voce prevede alcuni docenti legati alla tradizione formativa italiana, come la lettura drammatica, la recitazione in versi, la dizione mentre lo studio della tecnica vocale è affidato al Metodo Linklater che ha rivoluzionato, negli ultimi quarant'anni, l'arte e la tecnica vocale nel teatro.

Il Dipartimento di Movimento si muove principalmente nell’ambito della drammaturgia dell’attore di Scuola Russa, con Movimento Scenico,  Training e Scherma, ma offre anche un approccio alle tecniche di Lecoq e allo studio dell’acrobatica drammatica, del clown e alle tecniche del comico e soprattutto alla fondamentale esperienza formativa della Commedia dell’Arte.
Infine, per tornare alla tradizione anglosassone il Canto e il Musical Theatre occupano soprattutto nel secondo anno e nel terzo anno un ruolo fondamentale nell’educazione dell’allievo attore alla danza e al canto.

Il Dipartimento degli insegnamenti Teorici prevede lo studio di base della Storia del Teatro e del Cinema e infine  l’insegnamento di Diritto dello Spettacolo e l’Agenzia di Casting sono strumenti che avvieranno gli studenti diplomati alla conoscenza pratica e non soltanto “artistica” del mestiere dell’attore.

Inoltre sono previsti stage e laboratori extracurriculari con Maestri di fama internazionale,  possono attivarsi scambi formativi con le scuole partner di Eutheca (Erasmus), e dal secondo anno, gli studenti partecipano a tirocinii in produzioni professionali accanto ad Attori professionisti del Teatro e del Cinema.


Docenti:

Federica Tatulli Recitazione
Giancarlo Fares Tecnica Teatrale
Craig Peritz Acting
Angela Bucci Canto
Alfredo Colombaioni Acrobatica
Fabio Galadini Storia del Teatro
Ian Sutton Training
Francesco Manetti Movimento Scenico
Alexander Booth Verse and Prose
Antonella Voce Voce (Metodo Linklater)
Alessandro Fabrizi Voce II (Metodo Linklater)
Claudio Spadola Biomeccanica Teatrale
Daniela Tosco Dizione
Cristina Pedetta Teatro Corporeo
Riccardo Bàrbera Lettura drammatica I
Franco Sciacca Lettura drammatica II
Domenico Cucinotta Movimento e tecnica dell’azione
Elisabeth Bolognini Musical Theatre


Docenti accademia di teatro Roma, docenti scuola di teatro Roma. Leggi tutto

Eutheca dispone dei migliori docenti accademia di teatro Roma, preparati istruttori che tengono corsi specializzati su recitazione, cinema, fotografia e ripresa; lo scopo dei docenti della scuola di teatro Roma è quello di conferire ai propri studenti una formazione completa a 360°. Grazie a Eutheca e i suoi istruttori è possibile ottenere un ottimo trampolino di lancio per il mondo dello spettacolo, contando su un istituto che garantisce una preparazione di alto livello.










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Eutheca – European Union Academy of Theatre and Cinema,
Direttore Federica Tatulli
Via Quinto Publicio 90 - 00173 Roma (Rm) - Tel. 06/95945400 - Fax 06/95945414
E-mail:

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